Violencia Social: Conceptos Basicos

VIOLENCIA SOCIAL
Autor: Ricardo Alberto Suarez Castro. Psicólogo Forense
extractado del libro " Análisis Psicosocial de la Violencia"
Derechos Reservados. ISBN: 958-33-3820-6

Conceptos Básicos

Teniendo en cuenta la creciente incidencia de la violencia en todas sus formas (Social, Política, Familiar, etc.) derivada por factores tales como la desintegración familiar a causa de la alteración de la dinámica al interior de la familia; la Inequidad, la Desigualdad Social y Económica, la Corrupción, la perdida de Valores Morales y Eticos y considerando el papel fundamental que tienen las comunidades dentro del establecimiento Social a sido frecuente encontrar numerosos datos sobre la "Crisis Social" que se vive en la actualidad. Esta crisis se ha relacionado con la estructura Social Política y Familiar, y con los roles desempeñados por los individuos, esta crisis ha sido detectada en el ámbito mundial y se ha documentado el problema y sus posibles causas; como podemos encontrar en las investigaciones de la Psicología Social.

Los niveles de Violencia Social de una comunidad se miden en términos de comprender las dinámicas sobre las cuales giran todos los procesos de Convivencia y los sistemas de Comunicación y Aprendizaje en la unidad básica de la sociedad; la familia. Para poder llegar a tal entendimiento y a una medición real de los efectos que originan dicha problemática se deben tener en cuenta los Factores Socioeconómicos, La Discriminación, El Prejuicio, el Estrés, los Déficits en Habilidades Sociales, en la Comunicación y la Resolución de Conflictos, inadecuados Sistemas de Crianza, la Intolerancia Social, la imposibilidad de alcanzar niveles Educativos y Laborales para suplir necesidades básicas; ausencia de Marcos de Referencia dignos y eficaces que promuevan cambios comportamentales y actitudinales en las comunidades en general; los cuales propician actitudes violentas que ocasionan un ostensible deterioro en el ámbito familiar, social dando paso a determinar lo que se ha denominado “ Violencia Social”.

La Violencia Social parte de una serie de fenómenos Psico-sociales que determinan estas conductas debido especialmente en lo que atañe a la formación de Actitudes; En este capítulo veremos como es el proceso de formación, mantenimiento y manifestación de las Actitudes.

Actitudes

Las Actitudes definitivamente son parte de la interacción específica de los individuos en la formación de grupos; se pueden definir como las “Posiciones, Creencias, u opiniones que los individuos manifiestan hacia los demás o hacia determinadas situaciones, lo que conlleva a comportarse de una forma de acuerdo a la experiencia de los individuos en un contexto específico”.

Componentes de la Actitudes

Existen tres componentes básicos que establecen la formación de las Actitudes los cuales son:
El Cognoscitivo
El Afectivo
El Conductual.

Componente Cognoscitivo

Es el conocimiento dado a través de la experiencia que tiene el individuo de un evento o de una serie de eventos que propician una información vital para tomar una posición determinada frente al hecho. Un ejemplo es cuando el individuo ha estado en una situación como la de ser secuestrado, esta situación queda grabada en él y determina su posición a seguir ante el secuestro, los secuestradores, y ante la sociedad; cabe señalar que muchos secuestrados hacen campañas en contra el secuestro, tales como Francisco Santos con País Libre ya que al tener la experiencia le fijo una forma de pensar arraigada en contra del secuestro.

Componente Afectivo

Este componente tiene que ver con la parte sensitiva del individuo, o sea las emociones a favor o en contra de un objeto Social; estas Emociones son traducidas en sentimientos como la felicidad, la Tristeza, etc. , como podemos observar estos sentimientos son asociados con eventos determinados por la experiencia vivida por el individuo. Un ejemplo puede ser cuando matan un ser querido por una situación Social, Política o Económica en los familiares aparece sentimientos de tristeza, rabia, desesperanza etc. y que propician una Actitud en contra del hecho.

Componente Conductual

Es el Componente que determina la acción del individuo y es consecuencia de los anteriores componentes; es la forma de actuar frente al objeto social o la situación. Es un componente que definitivamente determina el comportamiento del individuo frente a los demás individuos involucrados en su entorno. El ejemplo del secuestro nos sirve para ilustrar ya que muchas personas toman acciones concretas para prevenir, o simplemente tomar acciones en contra de los secuestradores.

La Violencia Social

Etiología

En la Psicología Social contempla varias Teorías en los cuales se explica la adquisición de la Conducta Agresiva y la Violenta y la formación de Actitudes hacia la Violencia; Solo me voy a referir en este capítulo a la Teoría del Aprendizaje Social de Bandura.

El Aprendizaje Social

En primera instancia, encontramos que el Aprendizaje Social es el proceso por el cual los individuos adquieren una nueva información; Así mismo, nuevos Comportamientos y nuevas Actitudes a partir de los demás.Los mecanismos básicos de adquisición de la conducta de violencia son dos: El Condicionamiento Clásico y el Instrumental, los cuales, se basan en principios científicos.

Condicionamiento Clásico

Es en el cual los individuos adquieren la conducta violenta basada en la Asociación de estímulos que se le presentan uno detrás de otro inicialmente y el que se presenta inicialmente puede llegar a ser una señal para el que ocurre en segunda instancia. Ante esto los individuos empiezan a desarrollar comportamientos de preparación al presentarse el primer estimulo para recibir el segundo. Un ejemplo podría ser cuando se sabe que anuncian un paro Nacional algún gremio se preparan las para responder a la situación porque supone que van acompañados de protestas, peleas, o desordenes por parte de las personas involucradas en el mismo.

Condicionamiento Instrumental

Este Condicionamiento consiste en la adquisición de la conducta mediante el refuerzo o recompensa de la misma. La conducta se aprende debido a que las personas aprueban o alaban la manifestación de la conducta violenta presentada por el individuo; un caso puede ser la conducta presentada por un sicario que asesina una persona y en su contexto es reforzado por lo bien que hizo el “trabajo”, y así mismo es recompensado de forma económica lo que motiva a volver a presentar la conducta con alta probabilidad. Esto explica de forma directa por que algunas personas al margen de la Ley como asesinos, antisociales, secuestradores, etc., persisten en tener comportamientos Violentos.

Estos modelos son los fundamentales pero encontramos otros procesos de aprendizaje que también determinan la conducta violenta, como son, el Modelamiento, La Imitación, o la simple Observación.

El Modelamiento

El Modelamiento consiste en el aprendizaje de las conductas a través del ejemplo dado por las personas que emiten este comportamiento. Los padres, los profesores, los tutores o personajes sociales que sirven de referencia influyen de forma importante para la aparición de las conductas violentas; un caso es el modelo que inspiro a muchos jóvenes Pablo Escobar Gaviria para seguir los pasos en la delincuencia ya que reforzó las conductas antisociales como algo que les daba buenos resultados para vivir bien y lograr satisfacer sus necesidades sociales.

La Imitación

Este tipo de aprendizaje consiste en la adquisición de las conductas violentas a través de las demás personas pero lo caracteriza que la persona quiere ser como la persona que emite la conducta. En este caso se puede resaltar el papel de los “Héroes” que para muchas personas son parte fundamental en la formación de sus Actitudes. Los héroes generalmente son resaltados por los medios de comunicación a través de las películas, o de hechos reales como las matanzas en escuelas, sitios públicos, magnicidios que generan en el espectador una identificación con la conducta y al mismo tiempo una necesidad de reproducirla para tener una “Imagen Social” donde los reconozcan así sea como asesinos celebres o personajes Sociales.

El Aprendizaje Observacional

El Aprendizaje Observacional como su nombre lo indica es la mera observación de la Conducta Violenta tanto de forma directa (peleas callejeras y de Vecinos, discusiones) o la observación de la Televisión, donde se muestran conductas Violentas a través de Películas sobre Pandillas, Ladrones, Mafia, etc.; Noticieros que muestran conductas Violentas sin ningún control por el emisor del programa; La Prensa Amarilla; y en general los medios masivos de Comunicación.

Como vemos estos procesos se presentan para el aprendizaje de la conducta violenta tanto en el ámbito individual como en el ámbito social pero difieren en que los fenómenos implícitos que contribuyen en su aparición son de características disimiles.

La Violencia Social es suscitada por Fenómenos Psico-Sociales que inciden de una forma que refuerzan la aparición de actitudes específicamente violentas para resolver Conflictos Sociales.

Fenómenos Psico-Sociales que inciden en la aparición de la Violencia.

Entre estos fenómenos encontramos el Prejuicio Social o sea la actitud negativa y generalizada sin que medien necesariamente acciones directas contra determinados grupos Sociales como por ejemplo; hacia los indígenas, los desplazados, las personas de raza negra, los pobres, los indigentes, etc.

Otro Fenómeno es el de la Discriminación traducida como acciones violentas (masacres, desplazamientos, etc.) para apartar o eliminar grupos sociales específicos con intereses de tipo particular de un grupo de la sociedad que quiere imponer sus patrones de pensamiento o posición social.El ejercicio del poder en todas las instancias también se suscita como un fenómeno representativo en la aparición de la violencia ya este determina procedimientos o acciones de dominación por la vía coercitiva para lograr los objetivos propuestos o creados por algunos grupos. Estas acciones generalmente aparecen de forma encubierta o soterrada como mecanismo para crear pánico o miedo.

La Violencia Social esta siendo parte del proceso de interacción de las sociedades en el ámbito interno de cada población, así como, de la interacción de otras sociedades, y por lo tanto, los fenómenos que son inherentes a la aparición de la Violencia, retroalimentan la aparición de nuevas conductas y actitudes que generan nuevas manifestaciones de Violencia que a su vez retroalimentan nuevas apariciones de Violencia, lo que complejiza cada vez mas la situación ya que las personas o grupos toman multitud de posiciones, muchas veces irreconciliables entre si para solucionar los conflictos.

Debido a esta perspectiva es difícil muchas veces determinar primero cuales son las causas y cuáles son las consecuencias de la violencia, porque al transcurrir el aprendizaje se pierde el patrón de comportamiento de lo que es Violencia y de lo que no lo es.

Tomemos como referencia la situación de Violencia Social en Colombia donde diariamente se presentan manifestaciones, tales como; muertes, asesinatos, masacres, ataques a población civil, lesiones personales, daños a los recursos, a los bienes materiales, esto debido a que los diferentes grupos sociales están constituidos para defender sus creencias, posiciones o intereses en contra de los demás grupos tomando acciones que traten de disminuir o eliminar el poder del contrario y sin embargo de acuerdo a las consecuencias no se sabe que es lo que se debe asumir como conducta adecuada; por ejemplo la lucha Violenta en nombre de un ideal Social y con esto, los grupos tienen una justificación de su comportamiento y aducen que en términos generales que es una “conducta correcta” como mecanismo de solucionar los conflictos sociales; como vemos asumimos que la conducta violenta es un fenómeno inherente a el manejo de los conflictos y no como un fenómeno causado debido a factores sociales propiciados por la formación de actitudes distorsionadas o el aprendizaje de las conductas violentas y que trae como consecuencia alteraciones graves en la dinámica, en la estructura y funcionamiento de la sociedad colombiana; lo que conlleva a la desintegración de la familia - pilar fundamental de la sociedad- a la desaparición de los valores sociales del individuo, a la perdida del ser humano como ser espiritual y con capacidades superiores, a la pérdida de su identidad y de su razón de ser como persona; además de las perdidas económicas, de los recursos ambientales, y sociales que exige la convivencia humana.

REFLEXIONES

La Violencia Social también trae pobreza, ignorancia, dificultades en la posibilidad de proveer los elementos necesarios para suplir las necesidades básicas, delincuencia en todas sus modalidades lo cual nos lleva al desastre total donde terminamos peleando cada uno por nuestros intereses particulares.

La creciente incidencia de conflictos sociales y considerando el papel fundamental que juega la comunidad como base de la sociedad; se hacen evidentes los efectos de la desintegración del vínculo social de cada uno de los miembros de los grupos sociales derivada de la conducta violenta; debido a esto se hace necesario desarrollar programas que permitan orientar y proteger a las comunidades de dicha violencia a través del restablecimiento de las Actitudes en pro de obtener conductas prosociales y altruistas en búsqueda de la paz a través de la resolución de conflictos y el fortalecimiento de valores como el Respeto, el Afecto, la Equidad, el Diálogo, la libre Expresión de Sentimientos; del reconocimiento del otro colocándose en la posición de sus iguales, o reconocimiento de lo positivo reforzándose las conductas que mejoren la Convivencia Social, la Tolerancia y el reconocimiento de los Derechos Fundamentales de Convivencia, y la reflexión hacia la búsqueda de alternativas reales para la Convivencia Familiar y Comunitaria

VIOLENCIA INTRA - FAMILIAR
Articulo escrito por: Ricardo Alberto Suarez Castro Psicólogo
Forense
Extractado del Libro: "Análisis Psicosocial de la Violencia " 2002
ISBN: 958-33-3820-6

Conceptos Básicos

Hablar de Violencia Intrafamiliar en Colombia  es casi hablar de nuestra cultura familiar desde hace décadas; en  donde se han presentado constantes casos de maltrato al interior de la familia sin que se hiciese mucho por abordar este tema ,ya que se consideraba que el núcleo familiar era autónomo en el manejo de los patrones de autoridad, así fuese autoritario, por parte de los “jefes  del hogar”; esto propicio durante mucho tiempo el ejercicio de la  “mano dura” para que los hijos o en su defecto las esposas aprendieran como deberían “aprender”. Por esta razón las expresiones inclusive bíblicas: “En una mano el pan, y en la otra el rejo” (Eclesiastés: 30) la Psicología  Popular (para que aprenda es necesario darle rejo); “La letra con sangre entra”  etc.,  muestran como a través de la violencia se ejercía la disciplina al interior de la familia.

Estos métodos disciplinarios fueron cada vez más complejos con la creencia de la gente que era la mejor forma de educar a los hijos y así mismo establecer la autoridad al interior de la familia, sin embargo, no se preveía que estas formas de disciplinar con el tiempo traerían consecuencias graves tanto físicas como  psicológicas que determinaban traumas en el comportamiento de los jóvenes y de los adultos; esta violencia ejercida por el forzoso aprendizaje de generación en generación desemboca, indudablemente en un patrón de conducta aceptado socialmente para el manejo de vida familiar. A finales del siglo pasado se empezó a “detectar” que este comportamiento era lesivo para la familia y se trabajo para prevenir y tratar la Violencia Intrafamiliar.

La Violencia Intrafamiliar se define como la Agresión Física, Maltrato Físico, Psicológico, Sexual, Económico, o de restricción de la libertad que se ejerce por parte de un miembro del núcleo familiar hacia otro(s) miembros del núcleo familiar; En este campo se incluye todos los miembros de la familia que conforman un hogar tales como: Esposos o compañeros, El Padre, La Madre, El Padrastro, La Madrastra, Los Hijos (incluye adoptivos, naturales), Los Tíos, Abuelos, Primos, y de las personas que vivan de forma permanente con la Familia especialmente menores de edad; aquí se puede hablar de ahijados, padrinos, compadres, comadres, cuidadores etc., que establecen un vinculo familiar con el hogar de base.

Violencia Intrafamiliar.

Etiología

Existe diversidad de factores por las cuales aparece la violencia al interior de la familia, resaltare algunas que son las más relevantes y se presentan con mayor frecuencia, como son: las Dificultades Económicas, Inestabilidad Laboral de sus miembros,  Inadecuadas Pautas de Crianza, Déficits en la Comunicación, Infidelidad, Consumo de Sustancias Psicoactivas (alcohol, principalmente), Machismo, Celotipia, entre otros.

Las dificultades Económicas

Es una de las causas principales por la cual se propicia la Violencia, ya que este factor altera la dinámica de sus miembros especialmente en los padres debido al no logro de la satisfacción de las necesidades básicas como alimentación, vivienda, vestido, educación, etc.,  lo que conlleva a  presentarse sentimientos de rabia, Frustración, Desesperanza, propiciándose que estos sentimientos sean traducidos en actos de violencia que son descargados a los diferentes miembros de la unidad familiar, especialmente en los menores de edad.

Las pautas de Crianza Inadecuadas
 
Vistas como los parámetros para la educación de los hijos también influyen de forma importante ya que los padres consideran que para ejercer autoridad y propiciar disciplina es necesario castigarlos de forma física y psicológica, esto se derivan de la cultura que tenemos y es que enseñamos a nuestros hijos de acuerdo a como nos enseñaron a nosotros, y nunca nos educamos para ser padres; o como dicen algunos:“ tenemos los hijos que por el camino vamos aprendiendo a manejarlos”. Esta falta de educación se presenta debido a déficits en los programas educativos gubernamentales, donde no se fijan pautas adecuadas para la capacitación de los padres, así mismo la poca conciencia para prepararse para la convivencia Familiar.


La Comunicación inadecuada

Es un elemento que afecta la unidad familiar y por ende facilita las conductas Violentas debido a que existen muchos déficits para comunicarnos. De acuerdo a mi experiencia he encontrado que las personas en un gran porcentaje no desarrollan sus habilidades en la comunicación o no se capacitan en adecuadas  estrategias para solucionar conflictos, o en habilidades sociales; Esto permite situaciones en las cuales no se emiten los mensajes en forma correcta, no se reciben los mensajes de forma adecuada, se reciben dobles mensajes,  etc., que nos hace actuar de forma diferente a la esperada y en muchas ocasiones de forma violenta.

La infidelidad

Derivada de una situación inherente a la pareja pero que afecta el entorno familiar, la cual, es propiciatoria de conductas violentas debido a los sentimientos de rabia o frustración que generan, ya que permanentemente se presentan reclamos, discusiones, ausencias temporales del miembro implicado de la pareja, estos roces o peleas suscitados por la pareja pueden ser tanto Agresiones Físicas, como Psicológicas o Sexuales.

El Consumo de Sustancias Psicoactivas

Como parte de nuestra Cultura el consumo de Sustancias Psicoactivas tales como el alcohol, cigarrillo, bazuco, mariguana, etc., ha sido de alguna forma aceptado socialmente, sin embargo, no se conocen profundamente las consecuencias de este consumo en la manifestación de conductas violentas, por este motivo no conocemos los alcances del consumo en el ámbito familiar en términos de propiciar situaciones que generan Violencia. El consumo reiterado de alcohol ya sea por habito o en forma esporádica puede ocasionar cambios de comportamientos y uno de los cambios es el de la Violencia contra las personas o las cosas, aparte de la problemática que genera el consumo de sustancias en la familia se puede agregar la de violencia Intrafamiliar.

El Machismo

Se observa como un Fenómeno Social y Cultural que supuestamente reafirma al hombre en su rol que cumple en la Sociedad y en la Familia y juega un papel preponderante en el contexto de la Violencia dentro de la familia; el ejercicio del poder que da la posición machista le permite ser autoritario, dar órdenes, no permitir que su pareja participe en de las decisiones, poder hacer lo que quiera, etc. son situaciones que motivan a las conductas Violentas dentro del hogar.

La Celotipia

Definida como los celos o los pensamientos patológicos, o sin fundamento hacia la persona que se ama (y no debido a sentimientos de inseguridad como dicen muchas!) son de forma directa comportamientos  violentos ya que se presenta acoso, desconfianza, y maltrato Psicológico y hasta Físico en algunas ocasiones , por lo tanto es un factor importante en la aparición de la Violencia Intrafamiliar.

Como vemos la Violencia Intrafamiliar es causada por múltiples factores que dependen del contexto de cada familia, así como de cada contexto Social, Regional o Cultural.  

Aspectos Jurídicos

Antiguamente se creía que lo que pasaba al interior de la Familia era problema exclusivo de los integrantes de la misma y todos podían hacer lo que consideraban pertinente en cuanto al manejo de los castigos, sin importar la magnitud de las conductas violentas, afortunadamente  en la actualidad  y a partir de la promulgación de la Constitución Política de 1991 se reconoció a la familia como núcleo fundamental de la sociedad, y por lo tanto, se determino como un deber del Estado Colombiano  garantizar la  protección integral de la Familia y cada uno de sus miembros; sin embargo no fue sino hasta en el año de 1996 en Colombia que salió por primera vez una legislación que prevenía, corregía y sancionaba la Violencia Intrafamiliar.

El 16 de Julio de 1996 se promulga la Ley 294 sobre Violencia Intrafamiliar que determina los parámetros de la Prevención, Corrección y Sanción de la Violencia al interior de la Familia.

Esta ley especifica las características de las conductas de Violencia dentro de la Familia a saber:

Violencia dentro de la Familia
(Ley 294 de 1996)

Es el Maltrato Físico, Psíquico, Sexual hacia cualquier miembro de la Familia.

Maltrato Físico

Son aquellos comportamientos Violentos que producen daño en el cuerpo del afectado, tales como, Lesión, Herida, Hematoma, Fractura, Quemadura, Mutilación de un órgano o muerte.

Maltrato Psíquico

Determina aquellas expresiones habladas, escritas, o no verbales, que reflejan sentimientos negativos del Victimario  y que realizadas de forma permanente pueden producir un daño emocional en la Víctima, la cual puede sentirse, subvalorado, solo, triste, deprimido, vencido, relegado, aislado, repudiado, acosado, defraudado, ansioso, odiado, sometido, humillado, miserable, ofendido, rechazado, asustado, avergonzado, inquieto, insultado, decepcionado, inútil, lastimado, abatido, infeliz, desanimado, rechazado, acusado, incapaz, angustiado, frustrado, idiota.

Maltrato Sexual

Es cualquier contacto sexual (genital, oral, corporal,) abusivo, sin la aceptación del otro, por coerción o intimidación, chantaje, o amenaza. El tratar de inducir al contacto sexual sin la aceptación del afectado, incluye el incesto la Violación entre miembros de la Familia; así mismo, el acoso verbal o el trato denigrante a través de insultos referentes a la dignidad sexual.

Maltrato con Lesiones Personales

Es la Violencia Física o Psíquica, cruel o degradante, cause daño en el cuerpo o en la salud Psicológica o mental a un integrante de la Familia; dentro de este punto se contempla también el inducir el consumo d sustancias Psicoactivas a otro miembro del grupo familiar o consumirlas delante de menores de edad.

Maltrato mediante la Restricción de la Libertad

Es cuando a través de la fuerza o intimidación y sin causa razonable restrinja o impida la liberta de locomoción a otro miembro de la Familia especialmente a personas de la tercera edad.

Violencia Sexual entre Cónyuges

Se tipifica como la persona que mediante Violencia  realice acceso carnal o cualquier acto sexual que no cuente con la aceptación y voluntad de la pareja con la que haya tenido un hijo.

La Ley 294 de 1996 contempla sanciones que van desde la amonestación hasta la restricción de la libertad del victimario; hay que tener en cuenta que esta ley rige para cualquier miembro de la Familia sin importar la edad hacia cualquier miembro de la misma familia; pero protege especialmente a los niños, a los ancianos, discapacitados, o miembros en estado de indefensión.

REFLEXIONES

Le experiencia del autor del presente libro en un programa sobre “Prevención de la Violencia Intrafamiliar” en el Distrito Capital en la localidad de Ciudad Bolívar durante tres años marco una pauta importante en el conocimiento de este tema tan complejo en su entendimiento y determino en gran medida la motivación en escribirlo.

La Violencia Intrafamiliar ha estado presente en el Ámbito Colombiano a través de los años y solo hasta el final del siglo pasado se empezaron a determinar las estrategias para la prevención y el manejo de las conductas en forma adecuada.

Las alternativas de manejo de este tipo de Violencia  empieza con la Capacitación en los Derechos y Deberes de los miembros de la Familia  para garantizar una Convivencia adecuada; los mecanismos de Conciliación a través de las instituciones relacionadas con esta problemática, tales como: las Comisarias de Familia, Inspecciones de Policía, el ICBF, el DABS, etc., puede ayudar en gran medida a solucionar las situaciones de Violencia, así mismo fomentando la Comunicación adecuada, la Resolución de Conflictos y propiciando el cambio de Actitudes resaltando la unidad Familiar como un valor básico de la Convivencia  resaltando  a la Familia como el pilar fundamental de toda Sociedad.

La Conducta de Agresión a Escala Individual: Una Visión de la Psicologia Social

 Articulo extraído del Libro "Análisis Psicosocial de la Violencia". 

Autor: Ricardo Alberto Suarez Castro. Psicólogo Forense.

ISBN: 958-33-3820- 6. Derechos Reservados.

Conceptos Básicos.

A principios del siglo pasado (XX) se planteo que los individuos éramos violentos por naturaleza, concepto  influido por autores que concebían la Agresión o la Violencia como parte de una información genética que se pasaba de generación en generación, esta tendencia nos limitaba mucho y por esta situación llegamos a simplemente a explicar los fenómenos de violencia como “normales” del ser humano  y con esto se podía  justificar conductas atroces de personas contra otras personas o seres vivientes, así mismo, las mismas leyes también justificaban actos y los denominaban como  “ira e intenso dolor”, “no es consciente de lo que hace” o se alegaba “Demencia” (refiriéndose a la locura), termino de por si mal utilizado inclusive en la actualidad, ya que no se refiere a la locura , (sino a un deterioro cognoscitivo que afecta las funciones aprendidas y especialmente la memoria), todo esto con el fin de determinar  que una persona no era consciente de lo que hacia por tener supuestamente una Patología Clínica, sin embargo, con el transcurso del siglo y a finales del mismo se concibió que definitivamente la agresión y la Violencia era parte de una compleja interacción de factores Genéticos, Fisiológicos, Psicológicos, pero especialmente  de tipo Social que determinan una diferencia importante entre estos dos conceptos y como se vio anteriormente el concepto de Violencia está en un ámbito más Psicosocial que de genética. Partiendo de esta nueva concepción podemos realizar un recorrido desde los determinantes iniciales de la aparición de la Agresión como una característica individual, así mismo, su desarrollo y sus manifestaciones,  como también, el manejo que puede tener el individuo para el cambio del comportamiento; tanto Agresivo (a nivel individual) como Violento (a nivel de interacción grupal).

La Formación del Carácter

El individuo desde que nace está en disposición a la formación de su carácter y su personalidad; típicamente esperamos que nuestros hijos, hermanos o descendientes en general formen un adecuado carácter que le ayude a sobrevivir en la sociedad; pero la pregunta es ¿Cómo lo logramos hacer? ......Se lograra por sí solo con el devenir del tiempo? Siempre serán interrogantes muy interesantes para la sociedad y en general para los padres o maestros.

Actualmente existe una tendencia en la cual se observa la participación de los padres, maestros, y la sociedad en general en la formación de la personalidad del individuo sin embargo, se observa que este adquiere o manifiesta algunos comportamientos  abiertamente Agresivos unidos a lo que se denomina su Perfil o Personalidad Demostrada; ¿Porque sucede esta situación?.

La personalidad tomada sencillamente como el conjunto de características que diferencian a los individuos entre sí puede tener dos caminos de explicación para su aparición; La de la Teoría de los Rasgos y La teoría del Aprendizaje.

Desde los tiempos he escuchado cosas como: ”Es que él es así de mal genio”,  “no hay que molestarlo porque es irritable”, “tiene el carácter del Papá” o  “es igualito al Él” ¿cómo explicarnos estos comportamientos?

Teoría de los Rasgos

La teoría de los rasgos que autores como Allport y Eysenk (Psicólogos de la Personalidad) plantearon  que la Personalidad identifica una serie de rasgos o dimensiones que muestra el individuo en forma constante, que describen su personalidad a través del tiempo y que lo hacen diferente a los demás.  A continuación describiré esos rasgos fundamentales para determinar la personalidad de los individuos.Estaría el individuo entre cuatro dimensiones como son Neocriticismo, Introversión, Extroversión, Estabilidad. Como podemos ver esta teoría nos ubica en las dimensiones señaladas y de acuerdo a nuestro comportamiento, nos acercamos a un perfil de personalidad determinado. La agresión en  este caso está ubicada en línea que llega al Neurotisismo y se acompaña de rasgos como ser inquieto, excitable, sensible, cambiante, impulsivo; lo que nos indica que si presentamos estos rasgos somos etiquetados como neuróticos; el problema de esta teoría es que describe solamente los rasgos y categoriza al individuo de acuerdo a la presentación de todos los rasgos; Eysenk y Catell, en su Teoría de los Factores realiza un análisis de estos rasgos dimensionándolos en forma compleja en Rasgos  Superficiales, Originales, Introversión- Extroversión, Neurotisismo – Estabilidad; Esto nos indica,  de acuerdo a estos autores, que siempre estaremos ubicados de acuerdo a los rasgos presentados siendo estos muy inestables ya que se determinan por factores situacionales que están por fuera del control del individuo.

Esta teoría ha influido la forma de pensar del colombiano de una manera  importante, ya que los individuos consideran que los rasgos que presentan son característicos de su personalidad o de su forma de ser  y por eso encontramos algunos individuos que dicen que “ son así y no van a cambiar”, “ así soy yo”, como si esas dimensiones fueran determinantes en la permanencia de los rasgos; Encontramos en la práctica de la Psicología que los individuos defienden permanentemente algunos rasgos negativos aduciendo que son parte de la “esencia” de su ser; esta posición impide muchas veces, como en el caso de la agresión que los individuos no propicien el cambio de comportamiento ya que si lo cambian tienen que enfrentar la responsabilidad de los actos cometidos. Esta Teoría nos ayuda para mostrar algunas dimensiones de la personalidad, pero no nos da una explicación de la conducta de Agresión o Violencia de los individuos.

La Teoría del Aprendizaje

Esta teoría de Bandura, (1997) propone básicamente que los individuos desarrollan su personalidad a través del Aprendizaje observacional y resalta la mediación de las cogniciones del sujeto – Pensamientos, Sentimientos, Emociones, Expectativas y Valores - como parte importante en la adquisición de la personalidad. Se ha  observado en varias investigaciones que las Conductas de Agresión o Violencia  son generadas a través del aprendizaje bajo tres formas que son: el Modelamiento, la Imitación y la Observación.

El Modelamiento.

Es un proceso por el cual el sujeto mediante la observación de algunos Modelos como los Padres, Profesores, Familiares, etc., va adquiriendo algunas conductas Agresivas o Violentas; estos modelos influyen de forma importante ya que pueden reforzar algunas conductas que ellos mismos tienen; un ejemplo clásico es el refuerzo que se le hace al niño para que no se la deje montar de nadie, ya que se considera que si sabe defender como el Papa puede dar muestra de carácter fuerte y se impone en las situaciones para ganar reconocimiento del padre y de los allegados.Esto conlleva a aprender que determinadas conductas son parte de la Personalidad y de una identidad familiar que se refuerza en el adolescente y cuando es adulto; por eso también aparecen conductas como por ejemplo: las Machistas, que son derivadas del comportamiento de los padres y pueden generar Violencia Intrafamiliar, o de Pareja.

La Imitación

Es un proceso de Aprendizaje en el cual, el sujeto reproduce exactamente un comportamiento determinado para semejarse a la persona que lo emite; La persona quiere parecerse en su comportamiento a personajes de la vida real o ficticia y demuestra acciones iguales en su intensidad o magnitud que la del modelo de imitación y las asume como propias, un ejemplo, es que quieran parecerse a héroes como Jean Claude Van Damme (Héroe de Películas de acción), Pablo Escobar Gaviria (Delincuente y Héroe para muchos), Manuel Marulanda (Líder Guerrillero), etc., y  también personajes ficticios como los que se presentan en los dramatizados colombianos, en las Caricaturas y los Dibujos Animados.

La Observación

La observación de Conductas Agresivas o Violentas, a través de las diferentes experiencias de los individuos  y siendo presentadas de forma repetida pueden asumirse como propias ya que se puede ver “consecuencias positivas” en la emisión de esta conducta; un ejemplo, es cuando un niño ve que se intimida a una persona (amenaza verbal o física) para obtener un beneficio personal; el niño aprende que al emitir la conducta de intimidación  puede el también obtener lo que desee. Como podemos observar existen mecanismos Psicológicos y del Medio Ambiente que nos propician la adquisición de la conducta Agresiva o Violenta, y que estamos expuestos  de forma permanente a estímulos que generan estas Conductas, sin embargo, no debemos decir que no podemos controlar la adquisición de  esta conducta; mas bien conociendo estos mecanismos nos da la oportunidad de adquirir conductas contrarias  como son la conducta Prosocial y la conducta Altruista.

Factores Sociales

Además de los mecanismos del Aprendizaje se han encontrado que las personas generan la conducta de Agresión, también por factores del medio Social, como son la Provocación, La Frustración, y la Obediencia de órdenes. Estos mecanismos son interesantes de estudiar ya que se presentan como mediadores para que la conducta Agresiva o Violenta aparezca y se presenta inclusive en personas que no poseen antecedentes de emisión de estas Conductas.

La Provocación

Se determina como la acción de otras personas (con la intención de incitar tal conducta) o situaciones hacia un individuo en particular,  que hacen que él  responda de forma Agresiva. Esta situación es muy común, especialmente,  cuando queremos que otra persona pierda sus casillas entonces lo insultamos o simplemente tomamos una actitud desagradable para que reaccione de forma esperada(con Agresión o Violencia), un ejemplo típico, es cuando le nombramos la madre a alguien esperando que él reaccione y dirimir el conflicto en forma Agresiva o Violenta como único mecanismo disponible para hacerlo..

La Frustración

Tomada como el no logro de los objetivos o metas personales y que genera sentimientos de Rabia, Desesperanza, inclusive Depresión, lo cual puede  generar conductas Agresivas, y en un momento dado inclusive, se presenta en situaciones no provocadoras directamente, sino en pequeños incidentes no trascendentales y el  resultado puede ser en la mayoría de los casos conductas Agresivas o Violentas contra las personas (ataque físico)  o contra  los objetos (golpearlos, romperlos).

La Obediencia de Ordenes

Definida como la emisión de conductas Agresivas cuando una persona es sometida a la influencia del poder de otra persona o personas,  este caso se relaciona con un fenómeno de Influencia Social  derivado del ejercicio del poder con fines específicos  donde se conjugan factores Psico-Sociales como la formación de Actitudes Violentas (Ej.: grupos armados  que son convencidos que la fuerza de la Violencia es el método ideal para lograr algún fin) y la persuasión como estrategia para formar conductas violentas. Es importante resaltar que las personas que utilizan este poder  lo utilizan  para conseguir objetivos personales y evitan involucrarse directamente en estas situaciones.

La conducta Agresiva también tiene otros factores individuales que inciden en su aparición y las cuales las resumimos en las siguientes:  Baja Autoestima, Déficits en Asertividad, Déficits en Habilidades Sociales, Estado de Ánimo alterado, el inadecuado manejo del Estrés,  Bajo Auto-control, el consumo de Sustancias Psicoactivas entre otros, muy común en nuestra población Colombiana la cual es indudablemente es caldo de cultivo para la manifestación de la Agresión y la Violencia.  

                                                                 

La experiencia en el trabajo terapéutico me ha indicado que tenemos la tendencia a quejarnos que no se puede hacer nada ante la aparición de estas conductas con él animo de justificar nuestras acciones; pero existen alternativas de manejo incluso en las fases avanzadas del arraigo de dichas conductas, el problema fundamental es que se refuerzan de forma permanentemente y de forma consciente o inconsciente por parte de las personas que están alrededor de estos sujetos; por ejemplo, encontramos que muchas veces nosotros mismos somos Agresivos en momentos que no nos sale bien las cosas y reaccionamos contra los demás de tal forma que las otras personas empiezan a “tenernos respeto” y no nos dicen que estamos actuando incorrectamente, por lo tanto, asumimos que nuestra conducta es correcta, y la llevamos a mantenerla a través del tiempo.

Para ilustrar al lector sobre la conducta Agresiva  en las personas resumiré un caso de la experiencia profesional el cual refleja las condiciones que se presentan en una situación particular.

Pedro* (Nombre Ficticio) es una persona de 25 años, Trabaja en la  Empresa familiar como Gerente; se caracteriza por tener mal carácter (mal genio, conductas explosivas), su padre siempre le ha infundido la creencia que a las personas hay que tratarlas con “mano fuerte para que funcionen”, cuando las cosas no salen bien insulta a las personas a su alrededor, es irónico y sarcástico en sus comentarios, tiene frecuentes discusiones con su pareja por su conducta, sin embargo, las personas que están a su alrededor no le dicen nada temiendo las consecuencias de su conducta; Pedro empieza a tener dificultades en la Empresa, ya que ha propiciado algunas peleas y despidos injustificados con los empleados, así mismo, rompe su relación de pareja debido a las continuas peleas (y que en la última le pego un golpe en la cara), sus relaciones sociales se han deteriorado debido a que la gente lo evita; un día sale en su carro y maneja de forma peligrosa, se estrella levemente con un carro en un pare, se baja y antes de decir algo golpea a la otra persona y se genera una pelea con consecuencias graves donde se involucran lesiones personales, son detenidos los carros y los protagonistas y se les involucra en un proceso judicial.

Como vemos la situación de Pedro es bastante difícil; tuvo que solucionar sus problemas judiciales con altos costos económicos y sociales, pero su situación personal todavía no cambiaba hasta que fue convencido de entrar en un proceso Terapéutico  donde se le realizo una modificación de la conducta Agresiva (nivel individual) y de la conducta Violenta (nivel Social).   

LA AGRESIÓN Y LA VIOLENCIA

Concepto y Perspectivas Históricas    

Él termino Agresión y Violencia se han utilizado a través de los tiempos como un solo concepto, pero con el discurrir del tiempo han cambiado estas concepciones ya que se están denominando de forma diferente. En la actualidad vemos  en las noticias o en lo cotidiano que aparecen diferentes hechos que nos sugieren la aparición de la Agresión y de la Violencia; sin embargo, no todos estos actos son netamente agresivos o no todos son violentos o viceversa. Para diferenciar estos dos conceptos- que en ocasiones nos sirve para justificar algunos actos aduciendo que la naturaleza humana es violenta - se tomaran de forma independiente para tener una visión más clara de cada uno  de ellos.

Historia reciente del concepto Agresión

En el transcurrir del tiempo se ha investigado, conceptualizado, determinado, de muchas formas el termino de Agresión y  parece que no hay un acuerdo por  parte de los diferentes estudiosos del tema, tomare en este articulo solamente un enfoque; el del Aprendizaje Social, el cual se ajusta a la actualidad y que explica algunos aspectos fundamentales de la agresión; pero haré un recorrido sobre las diferentes posiciones de los científicos que la han estudiado.

La agresión  se definió inicialmente de acuerdo a algunos Psicólogos Sociales (Dollard y Col, 1939) como: “una respuesta que tiene como objetivo causarle daño a un organismo vivo”; como se observa es un concepto muy limitado y nos generaliza la Agresión en todos los ámbitos donde estén presentes organismos vivos; tales como, humanos, animales, plantas, la naturaleza en general; Este concepto no gusto mucho dentro del gremio científico ya que no colmaba las expectativas de una explicación científica clara y razonable ya que dejaba a un lado aspectos como la intencionalidad, la intensidad, magnitud de la conducta agresiva, así mismo, no explicaba si era inherente al ser humano, si era individual, o una conducta salida de la interacción grupal.Con el tiempo diferentes autores optaron por agregar si era o no intencional y la definieron como de causalidad personal (intencional); y de causalidad impersonal(no intencional).

Concepto de Causalidad Personal

Es aquella en la cual el agente agresor es controlador de la conducta y tiene determinado hacerle daño a un ser vivo, por Ej. Cuando un sicario dispara a una persona por encargo para cumplir una venganza o simplemente interfiere en los intereses de terceras persona.

Concepto de Causalidad Impersonal

Es cuando el agente agresor no tiene el control de la situación, ni de los factores que lo determinan como por  Ej.: Cuando una persona es atacada por un delincuente armado con un cuchillo y la persona se defiende y mata al agresor, esto implica que el agredido no tiene la intención de causar daño, sin embargo, por factores de supervivencia lo causo. Estas definiciones nos complementan un poco las características que tiene el comportamiento agresivo en su forma básica. Así mismo, esta explicación nos ayuda mucho a determinar la intencionalidad de la conducta agresiva, pero no nos ubica en el contexto de la aparición de la misma.

A través de los tiempos también han surgido  diferentes conceptos en algunas ramas científicas que tratan de explicar la conducta agresiva; observaremos algunas posiciones científicas al respecto.

Teorías

 La Teoría del Instinto

La teoría del Instinto inspirada por Sigmund Freud, sostuvo que la Agresividad provenía de un fuerte deseo de muerte o instinto (tanatos) que poseían todas las personas; o sea que era innato o inherente a la raza humana; esto lo sostuvo el Premio Nobel Konrad Lorenz (1966 - 1974) que dijo; ”la agresividad es un instinto de lucha heredado que los seres humanos comparten con muchas especies de animales”; este instinto evoluciona debido a la  necesidad de los animales de sobrevivir a través de la ley del más fuerte en la búsqueda del apareamiento, el territorio, y el alimento.

La Teoría Biológica

Los teóricos Sociales admiten que existen factores biológicos que influyen en el comportamiento agresivo; (Marazzitti y otros,1993) observo a través de un estudio que  personas con antecedentes de conductas agresivas comparadas con individuos con tendencias suicidas juntos presentaban niveles más bajos de Serotononina (Neurotransmisor del Sistema Nervioso) que la gente normal y esto se interpreto como que las personas Agresivas y suicidas son mas propensas a tener bajo control de su conducta agresiva y la diferencia entre los dos radicaba en que los suicidas expresaban la agresión hacia si mismos y los Agresivos hacia las demás personas.

La Teoría del Impulso

La Teoría del impulso define la Agresión como producto de factores externos específicamente de la Frustración (Berkowistz, 1989; Feshbach, 1984) el cual genera la aparición de las conductas agresivas; esto conlleva a determinar la Agresión como una conducta social compleja; este concepto genera la hipótesis de la Frustración- Agresión; la cual define la Agresividad como producto de unas condiciones externas que despiertan motivos para dañar a los demás.  

La Teoría del Aprendizaje Social 

En esta Teoría se conceptualizo que la conducta Agresiva se aprende, (Bandura, 1973 - 1986; Barón, y Richardson, 1994); Según esta posición los comportamientos agresivos no están determinados en el individuo sino que se aprenden a través de la experiencia directa o la observación de las acciones de los demás; esto quiere decir que las personas aprenden las conductas agresivas al mismo tiempo que las conductas sociales. Esta Teoría involucra los diferentes fenómenos Psico-Sociales y los procesos del Aprendizaje de Conductas como parte de una compleja  forma de comportamiento Social.

Las anteriores Teorías define él termino Agresión bajo diferentes formas, sin embargo, él termino Violencia no está presente dentro de los enfoques científicos; De acuerdo al análisis realizado de estas Teorías la Violencia se puede definir como “La acción de causar daño tanto Físico como Psicológico a los seres vivos  o a causar daños a objetos de forma intencional y solo se da debida a la interacción de los seres humanos, los cuales debido a experiencias pasadas y la observación de conductas  agresivas la reproducen para manejar sus conflictos personales y grupales”. (Ricardo Alberto  Suarez Castro, Año 2001 en Conferencia Diplomado sobre Terrorismo). Este concepto parte de la experiencia del autor como catedrático en Psicología Social e Investigador y Terapeuta de la Violencia en sus diferentes manifestaciones.

REFLEXIONES

Como podemos observar la Violencia es un aspecto netamente o inherente al ser humano, pero solo en el contexto Social, y que implica la interacción de los individuos y donde se presentan factores externos Psicológicos como la provocación, la frustración en el logro de la satisfacción  de las necesidades sociales, la obediencia de ordenes; y  Fenómenos Psico-sociales, tales como; la Discriminación, el Prejuicio, la Desigualdad Social, La Inequidad, la vulneración de los Derechos Humanos Fundamentales, y procesos de mediación Cognoscitiva (pensamientos, guiones, evaluaciones, interpretaciones) entre otros, los  cuales solo se da en el ámbito de las sociedades humanas y no en el ámbito general de los seres vivos, ya  que en los animales no se presenta la violencia, sino la agresión caracterizada como no intencional (no hay mediación cognoscitiva) y como parte de una situación de supervivencia de las especies. Bajo este aspecto es importante resaltar que la VIOLENCIA es parte de un contexto Social que puede cambiar a través de  la formación de actitudes contrarias que se denominan Prosociales y Altruistas que también son determinadas por la interacción de los individuos y el aprendizaje de conductas sociales adecuadas.

Articulo escrito por Ricardo Alberto Suarez Castro y es extractado del Libro: "Análisis Psicosocial de la Violencia", escrito por el mismo autor en el año de 2002. Derechos Reservados 

VIOLENCIA POLITICA Y TERRORISMO

La lucha a través de los siglos con el objetivo de obtener el Poder, siempre ha sido un factor motivador y generador de Violencia, no solo en Colombia sino en el mundo entero. Históricamente se ha peleado por casi todo: por el poder Político, Religioso, Económico, Social, Territorial Ideológico, etc., y esto siempre ha traído consecuencias graves a las estructuras Sociales y Políticas de los países trayendo problemas como las guerras y la Violencia en los pueblos.

Conceptos Básicos

Aparentemente se encuentran muchas causas de la aparición de la Violencia en el ámbito político, pero bajo el punto de vista Psicosocial es solo una la causa de esta violencia y es la lucha de individuos o grupos en la búsqueda del Poder, no importando los medios, ya sea Político, Religioso, Social, Económico, Militar, Territorial, o de cualquier tipo. Partiendo de este concepto entrare a definir las diferentes formas para la búsqueda del poder, las cuales, en alguna medida generan Violencia, como consecuencia del inadecuado manejo del mismo. La relación de la búsqueda de poder se da cuando un individuo o individuos trata de generar una dependencia o interdependencia sobre otros individuos o grupos con un objetivo claro de interés personal o grupal; esta mera acción lo determina como un Fenómeno Psicosocial, ya que necesita de los grupos sociales para lograr esta dependencia.

En la literatura científica se encuentran los conceptos del Poder en términos de la influencia Social y la estrategia utilizada con respecto a los diferente Grupos para crear la dependencia; es por ello que encontramos varios tipos de ejercicio del poder como son: el Coercitivo, el de Información, Recompensa, de Conocimiento, Legitimo y de Referencia.

A continuación describiré los diferentes tipos de Poder, haciendo una aclaración: los tipos de poderes no siempre generan Conflictos que son la base de la aparición de la Violencia, ya que estos poderes pueden ser bien utilizados en beneficio de la Sociedad.

Tipos de Poderes y la Violencia

Poder Coercitivo

Es la utilización de castigos a una persona o grupo de personas que necesitamos influenciar o crear dependencia: un ej., es amenazar permanentemente a las personas para pertenecer a un grupo o para lograr un objetivo particular; puede darse cuando se le amenaza de muerte, al destierro político, la expulsión, la vergüenza pública, o al castigo judicial, o simplemente se hace represión, persecución etc., como vemos este tipo de Poder es el más utilizado en el mundo especialmente en Colombia, por no solo los grupos ilegales, (guerrilla, delincuencia, narcotrafico paramilitarismo,), sino por grupos ya sean Económicos (políticas represivas), de gobierno (limitando los Derechos Fundamentales), Militares (exceso de fuerza), Sindicalistas (cuando utilizan la presión y la Violencia), etc.

Poder de Información

Este poder consiste en utilizar la información para cambiar las Actitudes y la Conducta esto con objetivo o interés particular o de determinado grupo. Esto se refiere a la utilización de los Medios de Comunicación tanto hablada como escrita, la Publicidad, las Encuestas, los asesores de imagen, los cuales a la postre moldean la información sobre un individuo (político en campaña) o de un programa de Gobierno (lo que promete hacer) o de una imagen Política o Social (guerrilleros que luchan por el pueblo). Este tipo de Poder es muy utilizado ya que llega masivamente a todos los estamentos Sociales lo que conlleva a tener un alto porcentaje de efectividad a la hora de cambiar las posiciones de las personas. Los Colombianos somos muy susceptibles a este tipo de poder y se ve reflejado en las respuestas de las encuestas, en las elecciones Políticas y hasta en los Reinados de Belleza, esto es debido a que en Colombia existen Grupos de “periodistas” o “Comunicadores Sociales” que solo defienden los intereses particulares de grupos específicos.

Poder de Recompensa

Consiste este Poder en utilizar la Recompensa para poder influenciar a las demás personas; esto significa que se le recompensa a la persona dando una retribución por su obediencia o dependencia; esta retribución puede ser Social (estatus), Política (puesto de Poder), Económica (dinero o Bienes), Religiosa (llegar al cielo), etc. En Colombia dar dádivas o deber favores es una practica muy común y se denota en casi todas las participaciones políticas, ya que hay una disposición generalizada de repartición del poder a costa de los ciudadanos; se reparten Regiones, Contratos, Instituciones, Comisiones etc., esto no solo sucede con los políticos, sino con los diferentes grupos legales o ilegales que quieren obtener el Poder.

Poder de Referencia

Este Poder está sustentado en el punto de Referencia que se tiene de una persona determinada que ha tenido una imagen de manejo de Poder y de ideales y se quiere emular o representar como propio. Esto básicamente se manifiesta cuando se asumen banderas de líderes o jefes muertos o vivos (especialmente muertos) que han generado una influencia en los ciudadanos y que se pueden utilizar para llegar al poder.

En nuestro País ha sucedido en forma continua este fenómeno, especialmente a nivel de elección presidencial (Gaviria con la muerte de Galán, María Eugenia Rojas con Gustavo Rojas Pinilla, Maduro con la muerte de Chávez, etc.).

Poder Legitimo

Está basado en las creencias, la tradición, los Valores, las Normas Sociales, y se determina principalmente por conductas que se consideran apropiadas o inapropiadas. Los indígenas tiene basado su poder bajo estas características, así mismo el Poder de las diferentes religiones, tanto Católica, Cristiana, Budista, Musulmana, etc. es sustentado el poder en un individuo elegido como sucesor de otro basado en las creencias y tradiciones culturales; dentro de esta categoría no podemos desconocer la participaron de las monarquías del mundo en este tipo de ejercicio del poder.En Colombia aparte de las comunidades indígenas existen estos monarcas encubiertos con un apelativo denominado “delfines” los cuales parece que tienen derecho al poder debido a su tradición Familiar y Política bajo la creencia que tienen derecho a sustentar el Poder.

Poder del Conocimiento

En este Poder prevalece el Conocimiento o el dominio que tiene una persona sobre el Manejo del mismo Poder; los Estadistas, los Lideres, los Profesionales en las Ciencias; los premios Nobel; tienen alto nivel de credibilidad y de influencia; por lo tanto no se discute su participación en el manejo del Poder. El conocimiento no solo es el estudio, sino la experiencia, el liderazgo ejercido, y la capacidad Cognitiva que tiene un individuo. En este caso quiero mencionar a Roberta Menchu, Nelson Mandela Premios Nobel de Paz, que en la actualidad influye en la temáticade los Derechos Humanos a nivel Mundial.

Violencia Política

Etiología

La Violencia Política es causada por el inadecuado manejo de los diferentes Poderes en el ámbito de la participación política de los pueblos; esto trae como consecuencia no solo pugnas internas dentro de los grupos políticos, sino también pugnas contra otros grupos y contra la población en general, ya que muchas veces los grupos solamente quieren buscar el Poder para beneficio de sus intereses particulares.

 Esto conlleva a generar situaciones que determinan la aparición de la Violencia como son: el no respeto de los Derechos Humanos(la restricción de la Libertad, etc.); el no respeto del Derecho Internacional Humanitario (ataques a la población civil); la Discriminación Política o no dejar participar a determinados grupos o partidos políticos(grupos independientes); el Prejuicio Político y Social, o la posición de rechazo a ciertos grupos Sociales por su nivel Social (Grupos minoritarios o Clases Sociales menos favorecidas); la aparición de los Conflictos que se deriva de tomar acciones que buscan bloquear o eliminar a los otros grupos( exterminar grupos como la U.P.) ; el Ansia de poder o la necesidad de poder con intereses particulares e inclusive por Patología Clínica (Pablo Escobar y muchos políticos con delirios de Grandeza), la orientación Competitiva o el ganarle al contrario como sea inclusive a través de guerra sucia (los Complot); la Distorsión Cognoscitiva, se basa en la creencia que lo que propone es lo correcto así no sea lo correcto (el secretariado de las FARC); las Profecías Auto-realizadoras, lo que significa que la persona o el grupo político tomando como cierto lo que proponen consideran que sus estrategias implementadas cambiaran al mundo y que son la panacea Universal sin ser conscientes de la posición y situación de las demás personas o grupos ( los Estados Unidos con su Política de control mundial). Todo lo anterior es causante de la aparición de la Violencia, lo que se traduce en conformación de grupos que tienen como objetivo obtener el poder a través de las acciones armadas y a través del Terrorismo definido por el presente autor como: “ La utilización de la Violencia indiscriminada contra Personas y Bienes por parte de un grupo especifico con el objetivo de crear inestabilidad en un grupo contrario a sus intereses para la consecución del Poder, ya sea Político, Social, Militar, Religioso, o Económico”.(Suarez, Ricardo, 2002).

Este concepto determina en alguna medida una definición clara del Terrorismo actual, ya que nosotros ya superamos Psicológicamente la barrera de presentar Terror ante las acciones encaminadas a causarlo como son: el suicidio con explosivos, el Secuestro de Rehenes, Ataque indiscriminado a Población no Combatiente o Población Civil; Ataque Indiscriminado a los Recursos Naturales, y a las infraestructuras básicas de la Sociedad (de Salud, Servicios Básicos, los Puentes, las Carreteras etc.).

Articulo extractado del Libro “Análisis Psicosocial de la Violencia”  registro de propiedad intelectual ISBN: 958-33-3820-6 Autor: Ricardo Alberto Suarez Castro, Bogotá Colombia.

El Abuso Sexual en Menores: ¿Un concepto Científico Forense o Jurídico?

Los casos de Abuso Sexual en el mundo son incontables, en América Latina y en Colombia se presentan cientos de casos, y siempre se habla que las mayores víctimas son los menores de edad, y dentro de ellos los menores de 14 años, quienes son las personas más vulnerables; es un hecho que en Colombia existe con gran relevancia el abuso sexual, ya que los mayores abusadores y asesinos de niños han sido colombianos, tales como Alfredo Garavito (La Bestia), Pedro Alfonso López (El Monstruo de los Andes), entre otros; el abuso sexual en menores es un fenómeno que nace de muchos factores tanto sociales como individuales y se genera debido a circunstancias especificas de convivencia y de Aprendizaje. Sin embargo, ¿la definición o el concepto del Abuso Sexual realmente que significa?.....

En algunas regiones del planeta se “compran” a los menores para el matrimonio; en algunos pueblos indígenas se inician a las niñas menores de 14 años en la preparación de casarse, e inclusive se casan antes de cumplir los 15 años; esto nos indica que los menores de edad en su época de desarrollo Psico- sexual se enfrenta a las situaciones sexuales per se por el simple hecho de evolucionar como ser sexuado y como ser parte de una Sociedad que tiene ciertas reglas o Normas que hay que cumplir para adaptarse a la misma.

Con este panorama observamos que el comportamiento Sexual de los individuos cae dentro del estudio de las Ciencias del Comportamiento o de las Ciencias Humanas (Sociología, Psicología, Trabajo Social, Antropología, Etc.,); la sexualidad de los individuos pasa por una serie de etapas y de procesos tanto biológicos, como sociales o individuales que determinan nuestro rol sexual en la sociedad. Durante estos procesos nos identificamos como nos sentimos;  desarrollamos nuestras preferencias sexuales; descubrimos nuestros sentimientos; descubrimos nuestros deseos, descubrimos el erotismo y en fin empezamos a conocer nuestras necesidades sexuales y formamos nuestra identidad sexual.

Dentro de esos procesos aprendemos y nos enfrentamos a situaciones donde de pequeños “aprendemos” a expresar nuestros sentimientos y emociones y también las “reglas”  que nos impone la Sociedad en que vivimos y nos regimos por estas normas hasta que crecemos y somos autónomos para dirigir nuestros actos. Yo fui Terapeuta de Pareja y también desarrolle programas de educación sexual, especialmente en la época de la aparición del SIDA, en el cual fui pionero en educación y prevención del V.I.H., por allá en el año de 1986; Bueno… después de toda esta introducción quisiera centrarme en el tema de mi artículo y es el concepto de abuso sexual; Existen muchas definiciones de Abuso sexual, pero me referiré a una encontrada en el Reglamento Técnico para el abordaje a las Víctimas de Abuso Sexual de Medicina Legal de Colombia, aunque es de fecha de 2002, es vigente el concepto y es que abuso sexual, se entiende por abuso sexual: “el contacto o interacción entre un menor y un adulto, y es que el menor de edad es utilizado para la satisfacción sexual del adulto o de terceros, desconociéndose su nivel de desarrollo psicosexual. En algunos casos el abusador también puede ser un menor de edad, cuando es significativamente mayor que la víctima o tiene una posición de poder o control sobre ella”; Este concepto coincide con las Guías Forenses actuales del mismo Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses de Colombia.

Partiendo de ese concepto que determina que debe haber “satisfacción sexual del adulto” con el menor, vayamos a la definición del Código Penal Colombiano sobre Actos sexuales abusivos, que es lo más parecido al concepto de Abuso Sexual y esto está consagrado en el artículo 209 que dice:”Actos Sexuales con menor de 14 años. El que realizare actos sexuales diversos del acceso carnal con persona menor de catorce (14) años o en su presencia, o la induzca a prácticas sexuales, incurrirá en prisión de nueve (9) a trece (13) años.”

Como vemos hablamos del término SEXUAL o sea referente a una práctica sexual o erótica y que se manifieste una satisfacción del adulto; este concepto se relaciona directamente con el concepto de pedofilia del DSM-IV que determina en general que hay una “preferencia sexual”, por menores impúberes; Observo que el concepto de Abuso Sexual está directamente relacionado con un termino Científico y no Jurídico, ya que las teorías de la sexualidad son las que determinan que es lo sexual o erótico o lo llamado el deseo sexual.

¿Cómo se debería interpretar jurídicamente un tocamiento de un padre a su hija de cuatro años si le acaricia las piernas o la barriga, sin que haya una satisfacción erótica? …… o ¿como seria la tipificación de que un padre bañe a su menor hija o hijo y le asee los genitales, porque es muy pequeño para hacerlo?.... o ¿que se bañen desnudos con el padre con sus hijos?…. Pues en Colombia se llama Abuso Sexual agravado e incesto en concurso homogéneo (dependiendo si lo baña todos los días).

Pensaran que estoy exagerando pero es la realidad el solo hecho que un menor diga que el Papa le toco el “chichi”, “la paparacha” o que por casualidad lo haya visto desnudo en Colombia se convierte en un abusador sexual; observemos que en los casos anteriores (que son ciertos) no existe ninguna situación Erótica o Sexual o de Deseo Sexual, sin embargo fueron acusados de ser ABUSADORES SEXUALES porque según la denunciante (la madre del menor) LO DIJO Y QUE EL MENOR DE TRES AÑOS CORROBORA, y una Fiscal lo determina como abuso y un Psicólogo del ICBF, creemos en Ti, Comisaria de Familia, etc., confirma el abuso actuando como perito; Me pregunto ¿alguno de ellos confirmo el componente del erotismo o la excitación sexual, o la masturbación, o la inducción a tener relaciones sexuales?.... lo dejo a su imaginación, pero en la realidad no existe esta confirmación; ni siquiera entrevistan al supuesto victimario. Como vemos es un término Científico y como tal, debe ser corroborado científicamente, pero en la realidad observamos que primero no se tiene en cuenta este concepto forense y se acusa a personas que su único delito es el de acariciar a sus hijos porque los quieren y no tienen ninguna intención lasciva, erótica o lo que quieren llamarla…. bueno pervertida. Aquí en Colombia a “ojo”….o sea solo con ver al señor, y con conceptos y argumentaciones retrogradas – como que todos los niños dicen la verdad en Abuso Sexual –o que – tiene cara de pervertido determinan que el señor acusado es un abusador sexual; una de las instituciones que hace esto es el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (que se supone protege a la familia y los niños), entre otras  y una Institución Privada llamada “Creemos en ti” que determina por encima de jueces quien es un abusador y lamentablemente lo hacen Psicólogas (os) supuestamente idóneos para determinar el Abuso Sexual. De pronto me dirán que si tengo pruebas de esto, porque he sido cuestionado por denunciar falsos positivos en abuso sexual y le cuento que tengo muchas pruebas de conceptos de estos profesionales y de casos para replay. 

No entiendo porque las leyes en Colombia se interpretan solo para aplicarlas a los hombres y comportamientos similares no se aplican a las mujeres; ¿será que hay discriminación de género en las leyes?; o ¿las mujeres no tienen sensaciones eróticas o deseos sexuales?...... ¿Como sabemos que un hombre o…bueno mujer toca lascivamente o eróticamente un niño o una niña?..... bueno… ¡parece que solo los Fiscales y los Jueces pueden determinar el abuso sexual y quien es un Agresor o Pedofilo! Según he visto los fiscales y jueces en Colombia descargan de Internet conceptos poco científicos para decir que los psicólogos decimos tal o cual, cosa que determina que los niños no mienten; pero no descargan los protocolos de Medicina Legal que determinan científicamente el Abuso Sexual. Solo para reflexionar…..

Articulo escrito por:

Ricardo Alberto Suarez Castro

Psicólogo Forense e Investigador Criminal

Bogota Colombia.

Nota: Este artículo refleja mi forma de pensar y está basado en la experiencia tenida en docenas de casos de supuestos abusos sexuales y en las decisiones de la corte suprema de Justicia sobre los casos descritos. Es también el reflejo a la libre expresión consagrada en la Constitución Colombiana.